“都說(shuō)江蘇科教人才資源豐富，但為什么還是感到人才不足？”信長(zhǎng)星分析稱，主要就是因?yàn)轫敿馊瞬胚€不夠多。他希望，高校要堅(jiān)定培養(yǎng)大師的決心和信心，聚焦科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，著力造就具有交叉思維、復(fù)合能力、引領(lǐng)發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才、“高精尖缺”人才。另一方面，江蘇高校也要培養(yǎng)更多“鋪天蓋地”的高技能人才，信長(zhǎng)星希望，江蘇高校要突出以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，培養(yǎng)更多能工巧匠、大國(guó)工匠，支撐江蘇制造強(qiáng)省建設(shè)。信長(zhǎng)星表示，當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，圍繞科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)也空前激烈。高校作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，必須在原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)上下大力氣，更好服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)。信長(zhǎng)星提出，江蘇高校還要成為重大科技創(chuàng)新的“策源地”，在基礎(chǔ)研究上久久為功、平臺(tái)建設(shè)上持續(xù)發(fā)力、成果轉(zhuǎn)化上實(shí)現(xiàn)全面突破。信長(zhǎng)星還提出，江蘇高校還要打造中華民族現(xiàn)代文明的“傳承地”，當(dāng)好文化的傳承者、創(chuàng)新者、傳播者；打造社會(huì)善治良治的“賦能地”，助力提升社會(huì)治理效能；打造對(duì)外交流交往的“新高地”，更積極地“引進(jìn)來(lái)”，更自信地“走出去”。